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Résumé
Une aire marine éducative (AME) est une zone maritime littorale de petite taille gérée de manière participative par les élèves d’une classe suivant des principes définis par une charte. Elle constitue un projet pédagogique et écocitoyen de connaissance et de protection du milieu marin par des jeunes publics. Les scolaires sont ainsi placés au sein d’une dynamique territoriale faisant appel à l’expertise de l’école et de la commune concernée, mais aussi d’associations d’usagers ou de protection de l’environnement et des professionnels de la mer et du littoral (pêcheurs, scientifiques…).
L’objectif de l’Observatoire Marin d’Estérel Côte d’Azur Agglomération, en tant que référent scientifique, est d’accompagner les élèves sur un projet pédagogique marin dans une dynamique territoriale et permettant à l’issue, la réalisation concrète d’actions sur le site de l’AME en vue d’une labellisation nationale de la classe. Le littoral de l’agglomération par ses différents faciès, enjeux et activités est particulièrement adapté à la mise en place de cet outil.
La mise en place d’aires marines éducatives permet de :
- Développer l’éco-citoyenneté des plus jeunes et l’éducation au développement durable à travers une approche participative de la gestion d’une plage.
- Renforcer la préservation des milieux naturels marins et littoraux grâce à la mobilisation des écoles et des acteurs locaux.
- Créer des synergies territoriales entre usagers, communauté éducative et acteurs des espaces littoraux et marins pour faire émerger un nouveau rapport équilibré entre société et environnement par le développement durable.
Fiche identité
- Maître d'ouvrage : Estérel Côte d’Azur Agglomération, écoles du territoire
- Échelle territoriale : Communauté d'agglomération
- Services de la collectivité associés : Service Biodiversité avec son Observatoire Marin en charge de l’accompagnement scientifique, Service Transport pour la gestion des déplacements, élus des villes pour valorisation et mise en œuvre des actions
- Partenaire(s) technique(s) : ADEE (inteventions ponctuelles), Centre de réhabilitation de la faune sauvage (CRFS) pour les tortues marines
- Budget : 2 000 € (500 € pour les interventions extérieures, 1 500 € pour le transport)
Contacts
Nom : Julia TOSCANO
Structure : Esterel Côte d'Azur Agglomération
Site web : https://esterelcotedazur-agglo.fr/?s=aires+marines+%C3%A9ducatives
Nom : Kévin BERGERON
Fonction : Animateur Natura 2000
Structure : Esterel Côte d'Azur Agglomération
Site web : https://esterelcotedazur-agglo.fr/?s=aires+marines+%C3%A9ducatives
En savoir plus
Stratégie et méthodes
- Identification des écoles volontaires pour participer à la démarche
- Organisation d'un conseil des enfants "de la mer" pour gérer l'AME
- Choix d'une zone littorale pour la création d'une AME
- Etablir le lien avec la commune concernée par la sollicitation au Maire
- Réaliser un plan de gestion collaboratif de l'AME : état des lieux, définition des objectifs, réaliser en faveur de la mer et/ou du littoral, évaluer cette action
- Evaluer l'AME en fonction du programme scolaire
- Etablir un diagnostic écologique dans les deux ans
- Mise en œuvre d’actions de gestion
- Transmission aux élèves qui interviendront l’année suivante
Bilan
- 3 Classes sont inscrites dans cette démarche depuis 2019 : CM2 Ecole CAMAIL de Saint-Raphaël sur la plage de la Beaumette, CM2 Ecole TURCAN de Fréjus sur la plage Argens, 6ème Collège VILLENEUVE de Fréjus sur la plage du Pacha.
- Des actions engagées sur les 3 AME : ramassage de déchets, pose de ganivelles, panneaux d’information (voir photo ci-dessous), page internet
- L'OFB a délivré la labellisation Aire Marine Educative aux 3 classes. Pour la rentrée 2020/2021, ce sont les nouveaux élèves des mêmes classes qui poursuivent le projet. Le dispositif est donc reconduit à l’identique
Objectifs
- Mettre les élèves au cœur des dispositifs d’acquisition de connaissances et de compétences, de prise de décision et d’actions en faveur de la protection du milieu marin dans le cadre de l’éducation au développement durable.
- Diffuser des connaissances sur le milieu marin et faire connaître les usages et la culture liée à la mer avec les professionnels.
Ambition et engagements
- Mettre en place une réflexion d’une classe de cycle 3 par le biais d’un accompagnement scientifique sur une portion de plage de l’agglomération, afin de proposer des mesures de gestion concrètes.
- Permettre aux enfants de s’approprier un secteur défini du littoral et être en mesure d’identifier les enjeux environnementaux et socio-économiques.
- Sensibiliser à la biodiversité littorale et marine.
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Mise à jour le 29/07/2021
